? Koji stručnjak i kojim postupcima može dokazati postojanje disfunkcije senzorne integracije? T.
Disfunkcija senzorne integracije vrlo je širok pojam i objedinjuje čitav niz teškoća koje se mogu javiti kod djeteta. Utvrđivanje teškoća u svrhu promjene oblika obrazovanja obavit će stručna komisija prema prijedlogu škole, a na temelju uočenih teškoća u svladavanju nastavnog gradiva.
Disfunkciju senzorne integracije utvrđuju stručnjaci na Edukacijsko – rehabilitacijskom fakultetu nakon testiranja djeteta. Za utvrđivanje disfunkcije postoji standardizirani testni materijal koji se u tom slučaju koristi.
Ukoliko se utvrdi potreba za promjenom oblika obrazovanja komisija će donijeti rješenje prema kojem će škola organizirati obrazovanje. Djeca s teškoćama nastavu mogu svladavati na nekoliko načina ovisno o vrsti teškoće i potrebama djeteta: - po redovnom programu, ali uz individualizirani pristup. Navedeni termin odnosi se na prilagodbu načina rada i metoda rada bez smanjivanja obrazovnih sadržaja. - po prilagođenom programu koji podrazumijeva osim metodičke i sadržajnu prilagodbu. - po posebnom programu koji je namijenjen učenicima značajnije sniženog intelektualnog funkcioniranja.
Dakle, ovisno o djetetovim teškoćama odredio bi se i adekvatan oblik obrazovanja za dijete.
Nataša Čičin – Šain, prof. defektologKabinet Korneo